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1-3岁

角色游戏让孩子分析自己

作者: 来源: 时间:2020-11-05


  3至4岁是孩子自我意识发展的重要时期,也是提升内省智能的重要时期。父母可以根据小孩自身的发展状况,通过游戏的方式来让其更好的了解自我。

  内省智能是个人自我了解,分析反思的能力,即建构正确的自我知觉的能力。 3/4岁是孩子自我意识发展的重要时期,也是提升内省智能的重要时期。在此阶段,孩子经常会有这样的疑问:我从哪里来?我是谁?我的五官有什么用?我的几何是什么样的?父母可通过游戏的方式,让孩子从对自己身体的好奇发展到对自我的了解,逐步形成自我认识。

  小孩都喜欢画画,喜欢玩橡皮泥。每当游戏过后,你可以问问孩子:你为什么画这个东西?为什么用这种颜色的蜡笔?为什么捏成这个小动物?你深奥哪里画的好看?……让他对自己的游戏过程和游戏中的行为进行回忆和总结。

  当孩子在游戏过程中遇到了,父母要和他一起解决。比如:积木搭到很高的时候,却倒了。小孩肯定很伤心,这时父母可以问问孩子:它为什么倒了?要怎样搭才不会倒

  角色游戏对内省智能的提高非常有帮助。例如,爸爸妈妈可以和宝宝一起来玩娃娃家、小、美容院、小菜场等游戏。在和小孩玩娃娃家的过程中,父母和小孩的角色可以进行互换,这样小孩就会有父母的感受、孩子在游戏中扮演不同的角色就会有不同的心理体验,“我”和“角色人物”是儿童认识自我的一个途径,能使小孩直接感知自己扮演的“角色人物”是不同于“我”的。

  游戏的时间和场合无定式。可以在家庭中,也可以在户外进行;可以在生活中随机进行;也可以由父母根据小孩自身的发展状况,创设一定的游戏情境来进行。

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